امتحان للصف الثالث الثانوى

امتحان للصف الثالث الثانوى

أولا الأدب :
1- كان لجيل التطوير من الاحيائيين أثره فى لغة الشعر وفنونه. وضح ذلك.
2- ثانيا النصوص : من نص ( شوقى )
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسى؟
كلما مــــــــــــــرت الليالى عليه رق والعهـــد فى الليالى تقسى
مستطـــار إذا البواخــــــر رنت أول الليل أو عوت بعد جـــرس
راهب فى الضلوع للسفـن فطن كلما ثـــــرن شاعــــهن بنقـــس
أ- اختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
المؤسى: معناها (المنادى- المسالم- المعالج)
مستطار: المراد بها (طائر- مفزوع-هادئ)
شاعهن: تعنى (الانتشار- الوداع- الحركة)
نقس: جمعه (نفس- نواقيس-أنفس)
ب- سلا- سلا: بينهما أربعة فروق- أذكرها.
ج- شوقى بارع فى استخدامه للحكمة فى شعره. دلل على ذلك فى ضوء الأبيات
د - استخرج:
أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه - استعارة تصريحية وبين قيمتها
ثالثا القراءة : من قيم إنسانية :
" وحقا اضطر الرسول (ص) الى امتشاق الحسام ولكن للدفاع عن دين الله لا للعدوان، يقول عز وجل (وقاتلوا فى سبيل الله الذين يقاتلونكم ولا تعتدوا إن الله لا يحب المعتدين) وقد دعا الذكر الحكيم طويلا إلى السلم والسلام فى مثل قوله تعال: ( وإن جنحوا للسلم فاجنح لها وتوكل على الله):
أ- اختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
امتشاق الحسام هنا: كناية عن ................
(الدخول فى الحرب- الاستعداد للدفاع-الاشتراك فى القتال)
لا هنا: أفادت (النهى – القصر- النفى)
علاقة (إن الله لا يحب المعتدين) بما قبلها (توضيح- تعليل- تفسير)
الذكر الحكيم. المقصود هنا ( الحديث الشريف- الدين الإسلامي- القرآن الكريم)
ب- جاء الأمر بالقتال مقيدا بظروف خاصة. وضحها.
ج- ما الذى أوجبه الرسول على المسلمين فى حروبهم؟ وعلام يدل ذلك؟
د- دلل على: احترام حقوق الإنسان فى الدين

.................................................. ................................

من موضوع " القدس "
" وإذا كان اليهود قد نشروا الأكاذيب وزيفوا الحقائق فيما يتعلق بالقدس وحاولوا إقناع العالم زورا وبهتانا بأنهم هم الذين أنشأوا وشيدوا القدس، وأقاموا مؤتمرات واحتفالات ضخمة فى الآونة الأخيرة بمناسبة مرور ثلاثة آلاف عام على إنشائهم إياها، فإن المصادر التاريخية والأثرية القديمة تكشف أكاذيب اليهود وادعاءاتهم الباطلة.
أ-أختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
أكاذيب. مفردها (كاذب- أكذوبة- كذاب)
شيدوا. مضادها (هدموا- أقاموا- رفعوا)
زورا وبهتانا. العطف هنا (للتوكيد- للتفسير- للمغايرة)
الآونة. مفردها (الآن- الآوان-آناء)
ج- متى شيد العرب القدس؟ وعلام يدل ذلك؟
د- بم سمى العرب القدس؟ وماذا حدث لهذه التسمية؟
هـ- ما مضمون العهدة العمرية؟ وما أهم نص ورد فيها فى رأى الكاتب؟

.................................................. ................................

من قصــة " الأيــام "
"فلابد من أن يعبث به عفريت من العفاريت التى كانت تعمـــــــــر أقطار البيت وتملأ أرجــــاءه ونواحيه و التى كانت تهبط تحت الأرض ما أضاءت الشمس واضطرب الناس ..........
أ – اختر الصواب مما بين القوسين :

• مرادف " أقطار " : ( نواحى – حجرات – أسقف – اتجاهات ) .
• مضاد " مطلع " : ( رجا – راج – رجاء – الأولى والثالثة ) .
• علاقة أرجاءه بنواحيه : ( ترادف – تضاد – توضيح – تعليل ) .

ب- ما الوقت الذى رجحه الكاتب ليومه ؟ وما مبرراته ؟
ج- لماذا كان الصبى يحسد الأرانب ؟ ولماذا لم يصنع مثلها ؟
د- شاعر القرية له تأثير على المستمعين وخاصة الصبى .... ناقش هذه العبارة ؟
هـ- اللحاف حصن أمان ........ علل من خلال أحداث القصة ؟
ز- يعتمد الصبى على حاسة السمع فى معرفة بزوغ الفجر .... علل .
ح- ( القناة ) تكلم عنها مبينا أهميتها فى حياة الصبى ؟

مناى تحقيق أحلامكم أ. محمـد عاشــور

---

hljphk ggwt hgehge hgehk,n

شكرااااااااااااا يا استاذ محمد

الاجابة
1-دور شوقىوأحمد فؤاد فى تطوير الشعر
2-أ- المعالج-مفزوع-الوداع-أنقس
ب-سلا الأولى اسألا-فعل أمر -مادتها سأل -اسلوب انشائى أمر غرضه الالتماس
سلا الثانية نسى -فعل ماض -مادتها سلو -اسلوب انشائى استفهام غرضه النفى والاستبعاد
ج- الشرح
د- سلا مصر اسلوب انشائى امر غرضة الالتماس
جرحه استعاره تصريحيه تصوير للآلآم الآشواق بالجرح ويوحى بشدة المعاناه
3-أ- الدخول فى الحرب- النفى- التفسير- القرآن الكريم
ب- فى القطعه
ج-انه جعل الحرب للدفاع عن العقيده ودفع الظلم لا للعدوان-انه قرر مسالمه من يسالمنا ومحاربة من يحاربنا- حرم قتل الشيوخ والاطفال والنساءفى الحرب -حرم المساس بأماكن العباده للأعداء-ترك الحرية الدينية لهم فى ممارسة عباداتهم -ويدل ذلك على تسامح الاسلام
د-بأن شرع العتق والمساواة والحرية والاخاء بين أفراد المجتمع ولايكرهون على الدخول فى الاسلام ويترك لهم حرية العقيده لانفسهم وما اختاروا
القدس
أ- أكذوبة -هدموا -للتوكيد -الآوان
ب-شيد العرب الكنعانيون القدس منذ آلاف السنين وكانوا يسمونها أورسالم
ويدل ذلك على كذب اليهود وأن القدس عربيه مليون فى المائه لأن اليهود عندما أقاموا الاحتفالات على أنه أنشئوا القدس منذ ثلاث آلاف عام
ج- أورسالم وتغيرالى دار السلام- مدينة العدل- يبوس- ايلياء
د-اعطاء

الاجابة
1-دور شوقىوأحمد فؤاد فى تطوير الشعر
2-أ- المعالج-مفزوع-الوداع-أنقس
ب-سلا الأولى اسألا-فعل أمر -مادتها سأل -اسلوب انشائى أمر غرضه الالتماس
سلا الثانية نسى -فعل ماض -مادتها سلو -اسلوب انشائى استفهام غرضه النفى والاستبعاد
ج- الشرح
د- سلا مصر اسلوب انشائى امر غرضة الالتماس
جرحه استعاره تصريحيه تصوير للآلآم الآشواق بالجرح ويوحى بشدة المعاناه
3-أ- الدخول فى الحرب- النفى- التفسير- القرآن الكريم
ب- فى القطعه
ج-انه جعل الحرب للدفاع عن العقيده ودفع الظلم لا للعدوان-انه قرر مسالمه من يسالمنا ومحاربة من يحاربنا- حرم قتل الشيوخ والاطفال والنساءفى الحرب -حرم المساس بأماكن العباده للأعداء-ترك الحرية الدينية لهم فى ممارسة عباداتهم -ويدل ذلك على تسامح الاسلام
د-بأن شرع العتق والمساواة والحرية والاخاء بين أفراد المجتمع ولايكرهون على الدخول فى الاسلام ويترك لهم حرية العقيده لانفسهم وما اختاروا
القدس
أ- أكذوبة -هدموا -للتوكيد -الآوان
ب-شيد العرب الكنعانيون القدس منذ آلاف السنين وكانوا يسمونها أورسالم
ويدل ذلك على كذب اليهود وأن القدس عربيه مليون فى المائه لأن اليهود عندما أقاموا الاحتفالات على أنه أنشئوا القدس منذ ثلاث آلاف عام
ج- أورسالم وتغيرالى دار السلام- مدينة العدل- يبوس- ايلياء
د-اعطاء أهل لاايلياء أمانا لانفسهم وأموالهم وكنائسهم وصلبانهم لاتهدم كنائسهم ولا ينقس من حيزها ولايكرهون على دينهم ولا يضار أحد منهم
كما وضع شرط ألا يسكن ايلياء أحد من اليهود حتى لايدعوا انهم أصحاب الأرض كما نرى الان ويدل على بعد نظره الخليفة عمر واستشراقه للمستقبل
القصة
أ-نواحى- مفرد أرجاء رجا -مضاد مطلع نهايه أو دبر -ترادف
ب-فجرا أو عشاء وجود هواء بارد نور خفيف لم يالف حركة يقظة من حوله
ج-لانها تستطيع أن تنسل بين ثنايا السياج وتأكل الكرنب
لانالسياج أطول من قامت كما أنه متلاصق لايستطيع أن ينسل بينه
د-كانوا يستمعون اليه فى اهتمام حتىيستفزهم الانشاد ويتخاصمون ويتوقف الشاعر حتى ينتهوا من خصوماتهم ويكمل من حيث انتهى
وكان الصبى يحب ذلك النشاء ويستمع اليه وقت العشاء وكان يحفظ منه الكثير
د- كا يلتف فيه من رأس حتى قدماه ولايترك أى ثغره حتى لا تمتد يد عفريت من العفاريت اليه فتصيبه بالغمز واللمز
ز- عندما يسمع النساء يتغنين بالله ياليل الله
ح- هى فى راية عالم آخر يمتلئ بالمسحورين والاسماك الكبيره التى تبتلع الناس والاسماك الضخمه وكان يتمنى أن تبتلعه احدى الاسماك الضخمه فيظفر فيها بخاتم سليمان ولكن عرف بعد ذلك أنها ليست عميق كما انه اتيح له أن يعبر القناه على كتف احد اخوته وأكل التفاح وقطف الريحان من حديقة المعلم وكان يستمه الى الشاعر حسن وهو يتغنى باخبار ابو زيد وخليف ودياب عندما كبر على حافة الناه
انتهت الاسئله والحمد لله مستنيه النتيجه

عسل والنبى

الف شكر استاذ محمد ,,
إلي الامام

أنا عايز أعرف درجةgolgman فى الإمتحان كام
يا أ/محمد عاشور