امتحان للصف الثالث الثانوى

أولا الأدب :
1- كان لجيل التطوير من الاحيائيين أثره فى لغة الشعر وفنونه. وضح ذلك.
2- ثانيا النصوص : من نص ( شوقى )
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسى؟
كلما مــــــــــــــرت الليالى عليه رق والعهـــد فى الليالى تقسى
مستطـــار إذا البواخــــــر رنت أول الليل أو عوت بعد جـــرس
راهب فى الضلوع للسفـن فطن كلما ثـــــرن شاعــــهن بنقـــس
أ- اختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
المؤسى: معناها (المنادى- المسالم- المعالج)
مستطار: المراد بها (طائر- مفزوع-هادئ)
شاعهن: تعنى (الانتشار- الوداع- الحركة)
نقس: جمعه (نفس- نواقيس-أنفس)
ب- سلا- سلا: بينهما أربعة فروق- أذكرها.
ج- شوقى بارع فى استخدامه للحكمة فى شعره. دلل على ذلك فى ضوء الأبيات
د - استخرج:
أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه - استعارة تصريحية وبين قيمتها
ثالثا القراءة : من قيم إنسانية :
" وحقا اضطر الرسول (ص) الى امتشاق الحسام ولكن للدفاع عن دين الله لا للعدوان، يقول عز وجل (وقاتلوا فى سبيل الله الذين يقاتلونكم ولا تعتدوا إن الله لا يحب المعتدين) وقد دعا الذكر الحكيم طويلا إلى السلم والسلام فى مثل قوله تعال: ( وإن جنحوا للسلم فاجنح لها وتوكل على الله):
أ- اختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
امتشاق الحسام هنا: كناية عن ................
(الدخول فى الحرب- الاستعداد للدفاع-الاشتراك فى القتال)
لا هنا: أفادت (النهى – القصر- النفى)
علاقة (إن الله لا يحب المعتدين) بما قبلها (توضيح- تعليل- تفسير)
الذكر الحكيم. المقصود هنا ( الحديث الشريف- الدين الإسلامي- القرآن الكريم)
ب- جاء الأمر بالقتال مقيدا بظروف خاصة. وضحها.
ج- ما الذى أوجبه الرسول على المسلمين فى حروبهم؟ وعلام يدل ذلك؟
د- دلل على: احترام حقوق الإنسان فى الدين
من موضوع " القدس "
" وإذا كان اليهود قد نشروا الأكاذيب وزيفوا الحقائق فيما يتعلق بالقدس وحاولوا إقناع العالم زورا وبهتانا بأنهم هم الذين أنشأوا وشيدوا القدس، وأقاموا مؤتمرات واحتفالات ضخمة فى الآونة الأخيرة بمناسبة مرور ثلاثة آلاف عام على إنشائهم إياها، فإن المصادر التاريخية والأثرية القديمة تكشف أكاذيب اليهود وادعاءاتهم الباطلة.
أ-أختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتى:
أكاذيب. مفردها (كاذب- أكذوبة- كذاب)
شيدوا. مضادها (هدموا- أقاموا- رفعوا)
زورا وبهتانا. العطف هنا (للتوكيد- للتفسير- للمغايرة)
الآونة. مفردها (الآن- الآوان-آناء)
ج- متى شيد العرب القدس؟ وعلام يدل ذلك؟
د- بم سمى العرب القدس؟ وماذا حدث لهذه التسمية؟
هـ- ما مضمون العهدة العمرية؟ وما أهم نص ورد فيها فى رأى الكاتب؟
من قصــة " الأيــام "
"فلابد من أن يعبث به عفريت من العفاريت التى كانت تعمـــــــــر أقطار البيت وتملأ أرجــــاءه ونواحيه و التى كانت تهبط تحت الأرض ما أضاءت الشمس واضطرب الناس ..........
أ – اختر الصواب مما بين القوسين :

• مرادف " أقطار " : ( نواحى – حجرات – أسقف – اتجاهات ) .
• مضاد " مطلع " : ( رجا – راج – رجاء – الأولى والثالثة ) .
• علاقة أرجاءه بنواحيه : ( ترادف – تضاد – توضيح – تعليل ) .

ب- ما الوقت الذى رجحه الكاتب ليومه ؟ وما مبرراته ؟
ج- لماذا كان الصبى يحسد الأرانب ؟ ولماذا لم يصنع مثلها ؟
د- شاعر القرية له تأثير على المستمعين وخاصة الصبى .... ناقش هذه العبارة ؟
هـ- اللحاف حصن أمان ........ علل من خلال أحداث القصة ؟
ز- يعتمد الصبى على حاسة السمع فى معرفة بزوغ الفجر .... علل .
ح- ( القناة ) تكلم عنها مبينا أهميتها فى حياة الصبى ؟