|
:: موهوبيـــن بلا هويـــة ::
موهوبين بلا هوية Download45825 مما لا شك فيه أننا في مجتمعات امتلأت بالموهوبين القادرين على الابتكار والقيادة ولكن بكل أسف هو مبهومين الهوية فيها ، فهناك موهوبي القيادة والمطاردات وهناك موهوبي الرسم وموهوبي التصوير وموهوبي التصميم وموهوبي الرياضة وموهوبي التأليف والكتابة وغيرهم الكثير ، لم نستطع الاستفادة من القدرات والمهارات التي اكتسبوها بتلقائياتهم وتوظيفها بالشكل السليم الذي يساعدنا على النهوض بمجتمعنا وفي المقابل تزداد المهارات لدى هؤلاء الموهوبين و ينزفونوها في أعمال قد تعود بالضرر على المجتمع فعلى سبيل المثال ان لم نستطع السيطرة والاستفادة من موهوبي القيادة خرج مكوبوتيها قدراتهم في التفحيط بمسمياته وأشكال وإن لم نستطع السيطرة والاستفادة من موهوبي التصميم لجأ هؤلاء لاستخدام موهبتهم في التزوير وغيرها من الأمثلة الكثير ، لذا وجب النقاش من خلال المحاور التالية إلى أي مدى ترى اهتمام الدولة بالموهوبين؟ ما هي الآلية التي تقترحها في اكتشاف الموهوبين ؟ ما دور الأسرة والمدرسة في التعامل مع المواهب ؟ ما دور الدولة في قيادة هذه المواهب للرقي بها في المجتمع ؟ وأخيرا رسالة إلى كل موهوب إن لم يتم مساعدته عن طريق العوامل السابقة ؟ أخوكم ابن مصر |
اقتباس:
أغلب الاهتمام بيكون من الأب أو الأم لما بيلاقوا ابنهم/بنتهم موهوب فبيحاولوا يزودوا حبه للموهبة (فقط لو كانت هتخدمه فى المستقبل كأنه يلاقى فرصة عمل أو غيره) إنما لو شكوا إن الموهبة مش هتخدمه فى المستقبل بيحاولوا ينفروه منها (وده أكبر غلط) اقتباس:
التعليم يكون له علاقة أكبر بالقدرات والحياة العملية أكتر ما يكون عبارة عن تاريخ وحسابات اقتباس:
ده فى حالة انهم اكتشفوا الموهبة من الأساس وأيدوها ....... هيكون التشجيع والمساعدة طبعاً (صعب إتمامه فى المدرسة) اقتباس:
ترخيص سعر الطماطم :bm: اقتباس:
لو ماحدش حاسس بيك سيبك منهم وابدأ مع نفسك (إذا كنت واثق إن ده الطريق الصحيح) |
| الساعة الآن 07:52 AM. |
Powered by vBulletin Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
استضافة
,
دعم فنى